Iváncsics Bernát: Presence and Embodiment in Thomas Pynchon’s Bleeding Edge, Humántudományi Szekció: Amerikai és kanadai irodalom és kultúra tagozat, supervisor: Bollobás Enikő
Kótay-Nagy Anna: Using Proverbs in the Language Classroom for the Development of Critical Cultural Awareness, Tanulás- és Tanításmódszertani - Tudástechnológiai Szekció: Az idegen nyelvek, a kisebbségi nyelvek, kultúrák pedagógiája tagozat, supervisor: Halápi Magdolna
Kövér Ármin: Revising rating scales: Modifications proposed in the rating scale for MA in ELT Oral Language Examination az ELTE SEAS, Humántudományi Szekció: Nyelvoktatás tagozat, supervisor: Dávid Gergely
Vecsernyés Dóra: “We’re a narrative animal, aren’t we?”: Remembrance in the Fiction of Julian Barnes, Humántudományi Szekció: 1945 után brit és posztkoloniális irodalom és kultúra tagozat, supervisor: Friedrich Judit
Panka Dániel: Do Androids Dream of Blade Runners?: An investigation into the concept of the postmodern android, Humántudományi Szekció: Irodalom és vizualitás tagozat, supervisor: Farkas Ákos
Petrák Fanni: Tracing Her Footsteps: Traumatised Post-apocalyptic Women in Margaret Atwood’s The Year of the Flood, Humántudományi Szekció: Amerikai és kanadai irodalom és kultúra tagozat, supervisor: Friedrich Judit
Szűcs Ágota: The summary writing processes of first year EFL learner BA students, Humántudományi Szekció: Nyelvoktatás tagozat, supervisor: Tankó Gyula
Szűts Melinda: “The Labyrinths of the Mind” - Uses of Dramatic Space in W. B. Yeats’s Four Plays for Dancers, Humántudományi Szekció: Viktoriánus és modern angol és ír irodalom tagozat, supervisor: Gellért Marcell
Bojti Zsolt: Re-Reading Wilde: Unisexual Culture in Late-Victorian England, Humántudományi Szekció: Viktoriánus és modern angol és ír irodalom tagozat, supervisor: Csikós Dóra és Péteri Éva
Orbán Gabriella: The role of films and series in language learning outside the classroom, Tanulás- és Tanításmódszertani - Tudástechnológiai Szekció: Az idegen nyelvek, a kisebbségi nyelvek, kultúrák pedagógiája tagozat, supervisor: Rachel Appleby
Kótay-Nagy Anna: Using Proverbs in the Language Classroom for the Development of Critical Cultural Awareness, Tanulás- és Tanításmódszertani - Tudástechnológiai Szekció: Az idegen nyelvek, a kisebbségi nyelvek, kultúrák pedagógiája tagozat, supervisor: Halápi Magdolna
Turcsányi Réka Mária: A Garden of Love and Science: Erasmus Darwin’s The Loves of the Plants, Humántudományi Szekció: Angol irodalom a kezdetektől a romantikáig tagozat, supervisor: Csikós Dóra
Beke Zsolt: For Your Eyes Only: Narrative Techniques in the James Bond Theme Songs, supervisor: Pikli Natália
Boór Andrea: Ruth, a Fallen Woman and Her Opportunities in Victorian England, supervisor: Péteri Éva
Gubacsi Beáta: Re-imagining ‘Woman’ and ‘Nature’ in Octavia Butler’s Xenogenesis Trilogy, supervisor: Federmayer Éva
Horváth Anna: Authorship attribution in forensic linguistics, supervisor: Albert Ágnes
Kiss Kristóf: The Spring of Meditation: Interpreting Wordsworth’s Theory of Poetry Described in the Preface and Applied in Poems from Lyrical Ballads, supervisor: Komáromy Zsolt
Kiss Kristóf: The Pulsing Memory: Depicting a Sequence of Recollections in the Early Poems of John Montague, supervisor: Ferencz Győző
Menczer Izabella: Focus, Definiteness and Relative Clauses in There-sentences, supervisor: Mark Newson
Nagy Laura: A contrastive analysis of mediation processes: Translation and paraphrasing, supervisor: Tankó Gyula
Romhányi Ármin: The NURSE-phenomenon, supervisor: Kiss Zoltán